Développer des
relations constructives

Acteurs de Lien vous accompagne avec des formations sur mesure qui développent les compétences psychosociales et facilitent les relations.

Formations qualifiantes en Discipline Positive, formations thématiques individuelles ou collectives, projets d’équipe ou de structure : nous vous accompagnons dans votre contexte.

+600

professionnels formés
en 2025 – Site mis à jour 01/04/2026

92,5%

des participants ont découvert des outils concrets adaptés à leur contexte

Développer des
relations constructives

Acteurs de Lien propose des formations sur mesure pour acquérir des compétences psychosociales qui facilitent les relations. Formations qualifiantes en Discipline Positive, formations thématiques : nous vous accompagnons dans votre contexte.

+600

professionnels formés par an

95,5%

des participants ont découvert des outils concrets

Ils ont choisis de nous faire confiance

Nos formations

POUR QUI? Nos formations s’adressent aux professionnels, aux équipes et aux particuliers qui souhaitent renforcer leurs compétences émotionnelles et sociales pour favoriser des relations sécurisantes et constructives.

NOS THÉMATIQUES: spécialistes du bon fonctionnement des liens (sécurité et régulation émotionnelle, motivation, forces et encouragement, cohésion d’équipe, Discipline Positive).

NOTRE APPROCHE: concrète et ajustée aux contextes des participants, avec des apports de connaissances, des activités interactives et des outils pratiques.

DÉLAIS D’ACCÈS : Pour vous inscrire à une de nos formations, contactez-nous à formateur@acteursdelien.com. Nous vous recontacterons dans les 72h pour analyser votre besoin.

Formations pour les Parents et Professionnels de la Guidance Parentale

Parents, éducateurs, thérapeutes

Formations pour les Professionnels de l’Education

Enseignant.es, éducateurs.trices, animateurs.trices, infirmières

Formations pour les Professionnels de Santé

Secteur médical, médico-social, protection de l’enfance

Formations pour l’Encadrement et les Managers d’Equipe

Responsables d’équipes éducatives, sociales, médico-sociales, santé, entreprises

Vous souhaitez construire
 un projet sur-mesure avec Acteurs de Lien

Votre contexte, vos enjeux et vos besoins sont uniques. Chez Acteurs de Lien, le sur-mesure est notre ADN!

Vous avez un projet de formation pour votre équipe ou votre réseau? Acteurs de Lien accompagne les collectifs qui souhaitent créer un langage commun et acquérir des compétences communes, à vivre et à transmettre. Fédérer fait partie de nos valeurs fortes!

Appartenance, cadre commun, harmonisation des pratiques, motivation, développement des compétences psychosociales, régulation des émotions, des tensions et des conflits, encouragement et reconnaissance, Discipline Positive, approche disciplinaire, notre ADN est le sur-mesure!

Comprendre votre contexte et vos enjeux, et proposer un parcours adapté et concret, sur un temps long, pour permettre une intégration et une mise en oeuvre plus pérenne des outils et des gestes professionnels.

NOTRE PROCESS:

Nos formations ne nécessitent pas de pré-requis.

Pour mettre en place une formation, vous pouvez nous contacter par email à formateur@acteursdelien.com dans un délai minimum d’un mois avant les dates prévues pour l’action de formation.

Nous vous recontacterons dans un délai de 3 à 5 jours pour échanger sur votre projet et évaluer vos besoins.

Nous déterminerons ensemble les objectifs, durée et tarifs de l’action de formation.

La formation se déroulera dans vos locaux ou dans l’espace que vous aurez choisi.

Nous vous proposerons une formation interactive, avec des activités expérientielles, des apports théoriques, du travail en petits groupes, de la co-construction de savoirs, du partage de pratique et des outils concrets.

Les compétences et connaissances acquises seront évaluées par un quizz.

S’il y a des demandes particulières de participants en situation de handicap, nous les prendrons en compte en amont (contact par email à formateur@acteursdelien.com) ou pendant la formation, en coopération avec vous.

1

Echanger avec vous pour comprendre vos besoins, votre contexte, vos enjeux et votre projet

2

Vous proposer un plan d’intervention

3

Animer des temps de formation

4

Vous accompagner dans la mise en œuvre des méthodologies et des outils

5

Assurer un suivi qui ancre la culture et les gestes professionnels dans le temps

Département de l'Isère

Le Département de l’Isère a sollicité Acteurs de Lien pour former les professionnels PMI, ASE et ASO à la guidance  parentale. Cette formation, organisée pour des groupes de 20 professionnels répartis sur les territoires du Département, permet d’acquérir un langage commun dans l’accompagnement des parents dans le cadre de la Protection de l’Enfance. Elle permet également de créer du lien entre professionnels et de renforcer une démarche commune et cohérente dans l’accompagnement des familles.

L’accompagnement d’Acteurs de Lien se fait sur un temps long pour favoriser l’intégration de la démarche par les professionnels et renforcer leur capacité à transmettre des outils concrets aux parents qu’ils accompagnent, à animer des groupes de parents et à sensibiliser d’autres professionnels. Quatre jours de formation initiale, suivis d’une session d’analyse de pratique et d’approfondissement de deux heures tous les deux mois pendant 18 mois.

Les professionnels ont plaisir à se retrouver en visio, à partager leurs perspectives et expériences dans le cadre de leur métier, et nous les accompagnons dans la mise en place pratique des ateliers et des outils sur le terrain!

Maison Familiales et Rurales

Depuis plusieurs années, Acteurs de Lien est partenaire des Maisons Familiales et Rurales (MFR). Les MFR accueillent des jeunes de 14 ans au post-bac. Comme souvent, notre partenariat a commencé par une rencontre, des échanges, et l’identification d’une synergie entre la pédagogie des MFR et les thématiques et outils concrets de la Discipline Positive que nous portons. Ensemble, nous avons co-construit les sessions nationales que l’Union Nationale des MFR a proposé aux Maisons. A chaque session (plus d’une trentaine), nous sommes intervenus sur deux journées de formation pour partager les grandes lignes de la démarches et quelques outils concrets aux salariés. Et l’enthousiasme a été grand! L’aspect concret et opérationnel de la formation correspondait bien aux besoins des professionnels sur le terrain. Avec L’Union, nous avons donc continué à co-construire, et Acteurs de Lien a proposé un parcours en distanciel synchrone de 28 heures sur la thématique: Mieux comprendre les jeunes pour mieux les accompagner. Ce parcours a plusieurs objectifs: transmettre des connaissances et des outils concrets aux professionnels pour accompagner les jeunes, bien sûr. Mais aussi, permettre à des professionnels de différentes maisons de travailler ensemble, de créer du lien et de partager des pratiques en dehors de leur quotidien.

Notre satisfaction: un partenariat riche, qui s’inscrit dans le temps, avec des échanges, des initiatives et des propositions évolutives, très ajustés au contexte pour être les plus utiles possibles dans le quotidien des professionnels.

Notre raison d’être

Notre vision est celle d’un monde relié dans lequel les relations entre les personnes sont nourrissantes, fonctionnelles et constructives. Un monde dans lequel l’individuel et le collectif se conjuguent au profit d’un engagement social ancré dans la sécurité, l’appartenance, la contribution et la résilience.

La raison d’être d’Acteurs de lien est de vous proposer des formations pour accompagner vos transformations, permettre à chacun d’acquérir les compétences émotionnelles et sociales utiles à l’équilibre et au bon fonctionnement du collectif.

Chez Acteurs de lien nous sommes persuadés que les compétences psychosociales s’apprennent. Savoir réguler ses émotions et son stress, écouter, communiquer, faire preuve d’empathie, se respecter, transformer ses conflits, chercher des solutions ensemble, c’est indispensable pour mieux vivre et construire ensemble.

Ils témoignent de leur expérience

Formation qualifiante de facilitatrice en guidance parentale avec la Discipline Positive

La formation a été enrichissante, encourageante et motivante.

Ces 4 jours m’ont permis d’approfondir la démarche de la Discipline Positive (car j’avais déjà participé aux ateliers parents), de vivre les activités à la fois avec ma casquette maman et avec celle de facilitatrice à en devenir. Les relations bienveillantes et soutenantes avec les formatrices et les autres participants ainsi que les partages et entrainements d’activités m’ont permis de me sentir à l’aise, à ma place au sein du groupe et confiante pour me lancer dans l’aventure Discipline Positive en tant que facilitatrice. Au fil des années, avec le soutien et l’encouragement continus de Béatrice et Armelle, j’ai participé à plusieurs autres formations et je suis aujourd’hui Formatrice certifiée en Discipline Positive.

Sarah G.
Parent et formatrice en guidance parentale

Facilitateur-trice Qualifié-e en guidance parentale avec la Discipline Positive

“Quelle richesse de partager avec eux les discussions que cela a éveillé chez eux !”

Je me rappelle ce café-parent où nous avons utilisé les phrases de compliments et celles des encouragements. La maman à qui nous avons lu ces phrases sans donner d’explications, m’a impressionné par sa capacité à restituer son ressenti sur les nuances entres les deux catégories de phrases. Elle a repéré que certaines l’encourageaient et qu’elles lui convenaient bien mieux que les compliments.

Evelyne N.
Référente ateliers parentaux, Collectivité d’Alsace

Facilitateur/Facilitatrice Qualifié-e en Discipline Positive Classe et Etablissement Présentiel

Formation enrichissante tant sur le plan des actions que nous pouvons dorénavant mener auprès des élèves que sur les outils concrets.

Les temps d’échange en classe au cours desquels nous discutons avec les élèves et recherchons des solutions ensemble aux différentes difficultés auxquelles ils/elles font face au quotidien permettent d’impliquer les élèves en s’appuyant sur leur créativité et empathie et en les rendant acteurs des changements positifs qu’ils/elles souhaitent voir émerger au sein du groupe classe. Les élèves trouvent qu’il y a davantage de respect entre eux.