Notre vision est celle d’un monde dans lequel les relations entre les personnes sont nourrissantes, fonctionnelles et constructives. Un monde dans lequel l’individuel et le collectif se conjuguent au profit d’un engagement social ancré dans la sécurité, l’appartenance, la contribution et la résilience.
Établissements scolaires, structures éducatives
Médecins, personnel médico-social, protection de l’enfance
Acteurs de guidance parentale, référents et facilitateurs en Discipline Positive
qui souhaitent développer leurs compétences psychosociales
Des professionnels de l’éducation : établissements scolaires, structures éducatives
Il n’y pas qu’une seule façon de développer ses compétences psychosociales. Ce qui fait sens pour nous :
Acteurs de lien vous invite à « vivre » les formations au travers d’outils concrets, de mises en situation, d’une alternance de partages d’expérience et de moments réflexifs. Notre ADN est le sur-mesure et notre souhait est celui de rencontrer chaque professionnel, chaque particulier et chaque équipe là où elle se trouve sur le chemin de la co-opération.
Notre rencontre s’appuie sur des convictions partagées, une vision commune, des expertises et des regards complémentaires, une volonté d’agir et le plaisir de travailler ensemble. Nous sommes entourées d’une équipe d’expert.es que nous sollicitons en fonction de vos besoins.
Psychologue et Maitre formatrice en Discipline Positive elle anime aujourd’hui des formations au développement systémique des compétences psychosociales, des actions de régulation d’équipe et de soi et des groupes d’analyse de pratique.
Psychologue de formation universitaire en psychologie clinique et psychopathologie, elle a travaillé pendant plus de 15 ans aux États-Unis en relation étroite avec les administrations et encadrement des établissements scolaires et en collaboration avec les équipes éducatives, les professionnels de santé et les parents pour développer les compétences psychosociales de façon systémique. En 2012 elle co-fonde l’Association Discipline Positive France, avec le souhait de développer cette démarche dans les pays francophones. Elle adapte alors le premier ouvrage de Discipline Positive de Jane Nelsen en français. Elle s’engage encore plus avant sur le versant psychopédagogique en co-fondant, avec son associée Armelle Martin, l’organisme de formation Acteurs de lien tout en continuant à intégrer les apports des neurosciences affectives et sociales à son champs d’expertise.
De formation universitaire en psychologie clinique et psychopathologie, elle a travaillé pendant plus de 15 ans aux États-Unis en relation étroite avec les administrations et encadrement des établissements scolaires et en collaboration avec les équipes éducatives, les professionnels de santé et les parents pour développer les compétences psychosociales de façon systémique. En 2012 elle co-fonde l’Association Discipline Positive France, avec le souhait de développer cette démarche en France, dans les pays francophones et au delà des frontières. Elle s’engage encore plus avant sur le versant psycho-pédagogique en co-fondant, avec son associée Armelle Martin, l’organisme de formation Acteurs de lien tout en intégrant progressivement les apports des neurosciences à son champs d’expertise.
Trois ingrédients sont des marqueurs de son intérêt pour les relations sociales et la complexité de la nature humaine :
Elle croit profondément que le développement des compétences psychosociales favorise un langage commun, qui au-delà des mots, conduit vers un monde plus solidaire dans le respect de la singularité de chacun.e. Elle vit comme un privilège le fait d’accompagner les personnes et les équipes qu’elle croise pour qu’ensemble se co-construisent des liens plus fonctionnels, un engagement social plus sécure et des chemins de résilience qui permettent d’avancer de façon individuelle ou/et collective.
Elle croit profondément que le développement des compétences psychosociales favorise un langage commun, qui au-delà des mots, conduit vers un monde plus solidaire dans le respect de la singularité de chacun.e. Elle vit comme un privilège le fait d’accompagner les personnes et les équipes qu’elle croise pour qu’ensemble se co-construisent des liens plus fonctionnels ainsi qu’un engagement social qui s’ancre dans le sentiment de sécurité pour d’avancer de façon individuelle ou/et collective.
Son intérêt pour les relations sociales et la complexité de la nature humaine se retrouvent dans :
En 2013, elle adapte l’ouvrage de Discipline Positive de Jane Nelsen, premier d’une longue serie
Avocate de formation dans le secteur social, diplômée de Kings College en Ressources Humaines et Analyse des Organisations, elle a travaillé en contentieux, puis en conseil auprès de TPE dans le secteur de la santé. Elle a ensuite contribué à la qualité de l’expérience d’expatriation de familles en mettant en place des formations pour leur insertion culturelle.
Son activité lui a permis de mesurer l’impact des tensions et des ruptures relationnelles sur le quotidien des individus comme sur les groupes. En 2012, elle décide de mettre son énergie au service de la prévention en contribuant à la construction de relations fonctionnelles à soi et aux autres. Maître formatrice en Discipline Positive (approche de Jane Nelsen et Lynn Lott), elle est également formée à la Psychologie Adlérienne, au programme Care, au programmes MBSR et MBCL, à la Cohérence Cardiaque et aux fondamentaux de l’accompagnement d’équipe.
En 2013, elle adapte l’ouvrage de Discipline Positive de Jane Nelsen, premier d’une longue serie